【什么把什么写句子】在日常写作或语文学习中，常常会遇到“什么把什么”这样的句式。这种句式通常用于表达一种动作与对象之间的关系，强调“谁做了什么”，或者是“某物对某物产生了影响”。掌握这种句式，有助于提升语言表达的清晰度和逻辑性。
一、
“什么把什么”是一种常见的中文句式，结构简单但用途广泛。它通常由主语（“什么”）、动词（“把”）和宾语（“什么”）组成，用来表达一个主体对另一个对象施加动作或影响的过程。例如：“老师把作业布置给了学生。”这句话中的“老师”是主语，“把”是介词，“作业”是宾语，“学生”是接受动作的对象。
这种句式常用于说明因果关系、动作的执行者以及行为的结果。在写作中，合理运用“把”字句可以增强句子的动态感和表达力，使内容更加生动具体。
二、表格展示常见“什么把什么”句式示例
| 主语 | 动作 | 宾语 | 对象 | 句子示例 |
| 老师 | 布置 | 作业 | 学生 | 老师把作业布置给了学生。 |
| 父亲 | 教 | 画画 | 儿子 | 父亲把画画教给了儿子。 |
| 雨 | 打 | 地面 | 湿润 | 雨把地面打湿了。 |
| 他 | 写 | 信 | 她 | 他把信写给了她。 |
| 电脑 | 显示 | 图片 | 屏幕 | 电脑把图片显示在屏幕上。 |
| 妈妈 | 洗 | 衣服 | 他 | 妈妈把他衣服洗了。 |
| 书 | 写 | 字 | 纸 | 书把字写在纸上。 |
| 风 | 吹 | 树 | 倒 | 风把树吹倒了。 |
三、使用建议
1. 明确主客体关系：确保“什么”指的是动作的执行者，“什么”指的是动作的对象。
2. 注意语序：在“把”字句中，通常先说主语，再说“把”，然后是宾语和动作结果。
3. 避免重复使用：在同一篇文章中，尽量避免过多重复使用相同的“什么把什么”句式，以保持语言的多样性。
4. 结合上下文：根据语境选择合适的主语和宾语，使句子更自然、贴切。
通过掌握“什么把什么”的句式，不仅可以提高写作能力，还能更好地理解汉语的语法结构。在实际应用中，灵活运用这一句式，能让表达更加清晰、有力。
