【在校表现及获奖情况怎么写】在撰写“在校表现及获奖情况”时，需要全面、客观地反映学生在校期间的学习态度、行为表现以及所获得的荣誉和奖项。这一部分内容通常用于个人简历、奖学金申请、升学推荐信等场合，因此内容要真实、具体，并且具有条理性。
以下是一份关于“在校表现及获奖情况怎么写”的与表格展示，旨在帮助读者更好地理解和撰写相关内容。
一、
在校表现是学生综合素质的重要体现，包括学习态度、课堂参与、作业完成情况、团队合作能力等方面。而获奖情况则反映了学生在学术、文体、社会实践等方面的突出表现。撰写这部分内容时，应注重以下几个方面：
1. 真实性：所有信息必须真实可靠，不能夸大或虚构。
2. 条理性：按照时间顺序或类别进行整理，使内容清晰易读。
3. 重点突出：对于重要的奖项或表现，应详细描述，以增强说服力。
4. 语言简洁：避免冗长叙述，用简短的语句表达关键信息。
在实际写作中，可以将“在校表现”和“获奖情况”分开撰写，也可以结合在一起，根据具体用途灵活调整。
二、表格展示（示例）
| 时间 | 在校表现描述 | 获奖情况 |
| 2021.09-2022.06 | 学习态度端正，成绩排名班级前10%，积极参与课堂讨论，协助老师组织班级活动。 | 获得“优秀学生”称号；参加校级英语演讲比赛获二等奖。 |
| 2022.09-2023.06 | 主动承担班级学习委员职责，组织多次学习交流会，提升班级整体学习氛围。 | 获得“优秀班干部”称号；在全国中学生数学竞赛中获省级三等奖。 |
| 2023.09-2024.06 | 在校期间积极参与志愿服务，累计服务时长超过50小时，受到学校表彰。 | 获得“优秀志愿者”称号；在科技创新大赛中带领小组获得市级一等奖。 |
三、写作建议
- 分阶段描述：按学年或学期划分，便于阅读者了解成长轨迹。
- 使用数据支撑：如“成绩排名前10%”、“服务时长50小时”等，更具说服力。
- 强调个人贡献：在团队项目中突出自己的角色和作用。
- 适当使用关键词：如“优秀学生”、“优秀班干部”、“一等奖”等，有助于提高内容的专业性。
通过合理组织内容并结合具体实例，能够有效展示出一名学生的综合能力和成就。希望以上内容对您撰写“在校表现及获奖情况”有所帮助。
