【阅读散文《桐花声里燕子飞》,完成题。(15分)】一、文章
散文《桐花声里燕子飞》通过细腻的描写，描绘了春天里桐花盛开、燕子飞翔的自然景象。文章以优美的语言展现了春日的生机与活力，表达了作者对自然美景的热爱与赞美。文中通过对桐花和燕子的细致刻画，营造出一种宁静而富有诗意的氛围，使读者仿佛置身于那片充满生命力的春天之中。
文章结构清晰，层次分明，语言优美，情感真挚，体现了作者对生活的观察力和文学素养。
二、题目解析与答案总结：
| 题目 | 问题描述 | 答案要点 |
| 1 | 文章开头描写了什么自然景象？ | 桐花盛开，燕子飞翔的春日景象。 |
| 2 | 作者是如何表现春天的生机的？ | 通过桐花的颜色、香气以及燕子的活动来体现。 |
| 3 | 文中“桐花声里”指的是什么？ | 桐花开放时的环境与声音，象征春天的到来。 |
| 4 | “燕子飞”在文中有什么象征意义？ | 象征着春天的来临和生命的复苏。 |
| 5 | 文章的语言风格是怎样的？ | 优美、细腻、富有诗意。 |
| 6 | 作者通过这篇文章表达了怎样的情感？ | 对自然美景的热爱与赞美。 |
| 7 | 文中使用了哪些修辞手法？ | 拟人、比喻、拟声等。 |
| 8 | 为什么说“桐花声里”是一个富有意境的标题？ | 它既点明了季节，又营造了听觉与视觉交织的美感。 |
| 9 | 文章中的“声”具体指什么？ | 桐花飘落的声音、鸟鸣声等自然声响。 |
| 10 | 文章结尾表达了作者怎样的情感？ | 对春天的留恋与对美好时光的珍惜。 |
| 11 | 作者是如何描写桐花的？ | 从颜色、形态、香气等方面进行细致描写。 |
| 12 | 文中“燕子飞”与“桐花声”之间有何联系？ | 二者共同构成春天的生动画面，互为映衬。 |
| 13 | 这篇文章的主题是什么？ | 表达对春天自然景色的热爱与赞美。 |
| 14 | 文章的情感基调是怎样的？ | 温暖、宁静、充满希望。 |
| 15 | 你认为这篇文章最打动你的地方是什么？ | 语言优美，意境深远，让人感受到春天的美好与生命的活力。 |
三、总结：
《桐花声里燕子飞》是一篇描写春天自然风光的优美散文，语言细腻，意境深远。通过对桐花和燕子的描写，作者传达了对自然的热爱与赞美。文章不仅具有较强的文学性，也富有感染力，能够引发读者对自然之美和生命之美的思考与共鸣。
