自古文章贵在心，三字成篇意更深。

幼而学，壮而行，立大志，成栋梁。

天地玄黄宇宙洪，日月盈昃辰宿列。

寒来暑往四季移，秋收冬藏岁月新。

人之初，性本善，性相近，习相远。

苟不教，性乃迁，教之道，贵以专。

昔孟母，择邻处，子不学，断机杼。

窦燕山，有义方，教五子，名俱扬。

养不教，父之过，教不严，师之惰。

子不学，非所宜，幼不学，老何为？

玉不琢，不成器，人不学，不知义。

为人子，方少时，亲师友，习礼仪。

香九龄，能温席，孝于亲，所当执。

融四岁，能让梨，悌于长，宜先知。

首孝悌，次见闻，知某数，识某文。

一而十，十而百，百而千，千而万。

三才者，天地人，三光者，日月星。

三纲者，君臣义，父子亲，夫妇顺。

曰春夏，曰秋冬，此四时，运不穷。

曰南北，曰西东，此四方，应乎中。

曰水火，木金土，此五行，本乎数。

曰仁义，礼智信，此五常，不容紊。

稻粱菽，麦黍稷，此六谷，人所食。

马牛羊，鸡犬豕，此六畜，人所饲。

曰喜怒，曰哀惧，爱恶欲，七情具。

匏土革，木石金，与丝竹，乃八音。

高曾祖，父而身，身而子，子而孙。

自子孙，至玄曾，乃九族，人之伦。

父子恩，夫妇从，兄则友，弟则恭。

长幼序，友与朋，君则敬，臣则忠。

此十义，人所同，当顺叙，勿违背。

若复合，道乃通，言行果，德乃崇。

历史长，文化深，三字经，传至今。

少年强，则国强，少年智，则国智。

读经典，明事理，修身齐家，治国安邦。

三字经作，意义深，传承文明，永续辉煌。

此诗结合了传统《三字经》的内容框架，并融入现代价值观，以符合题目要求创作，同时保持语言流畅和意境深远。